A类
政协青川县第十届委员会第二次会议委员提案
第74号
主办单位：青川县教育局
会办单位：青川县精神文明建设委员会办公室、青川县妇女联合会
你们好！你们在县政协十届二次会议上提出的《关于重视青少年心理健康的建议》（第74号）收悉，现答复如下。
中小学生正处在身心发展的重要时期，开展心理健康教育对提高学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展有重要意义。近年来，教育局联合县卫生健康局、妇联、团委等部门，在县委县政府的领导下，通力协作，积极探索社会、学校、家庭“三结合”教育体系建设，进一步加强中小学心理健康教育，提高中小学生心理健康素质。
进一步明确家庭、教育行政部门、学校、医疗卫生行政部门等各自责任、权利和义务。近年来，各相关部门按上级要求，各司其职，加强协作，共同推进中小学生心理健康教育工作。教育部门将心理健康教育作为学校德育工作的重要内容，建立了中小学生心理健康管理台账，构建了中小学心理健康教育教学与辅导、心理危机预警与干预、行政管理与教研的“三大体系”。妇联部门依托全省“妇女之家”“儿童之家”“家长学校”等妇女儿童活动场所建设心理健康家庭教育指导服务阵地，逐步形成市、县、乡镇、村（社区）四级家庭教育工作服务网络。团县委通过开展生命教育和志愿服务等，加强青少年心理健康教育。卫健部门充分发挥精神卫生健康联席会议机制作用，借助医疗卫生专业技术力量，加强对处于特定时期、特定岗位或经历特殊突发事件的师生员工，及时进行心理疏导和援助。
建立学校全员参与的心理健康教育工作机制和完善心理辅导伦理规范。根据教育厅印发《四川省教育厅关于贯彻落实〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）〉的实施意见》，要求全体教师都应自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系，将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、校园文化建设、社会实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。建立以专职心理健康教育教师为骨干，兼职教师为重要力量，校长、班主任、学科教师等全员参与的心理健康教育队伍，加强心理健康教育师资队伍建设。大力开展心理健康教育培训，加强对心理健康教育教研员和骨干教师的培训，组织心理健康教育课堂教学展评活动，在中小学校长、班主任和其他学科教师等各类培训中增加心理健康教育培训内容。建设和完善中小学心理辅导室。为学生建立成长信息记录、辅导记录。学生成长信息记录、测评资料、信件、录音录像和其他资料，在严格保密的情况下保存。心理辅导室根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导。对有严重心理问题的学生在必要时实施医疗转介，学校与精神卫生专科医疗机构主动沟通对接，建立健全绿色通道，做好对有心理疾患的青少年及时转诊、干预和治疗等服务工作。将心理辅导室作为学校开展心理健康教育工作的重要阵地，充分发挥其提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题的重要作用。
下一步，我们将继续在县委县政府的领导下，加强与相关部门的协作，形成教育、卫健、群团等部门联动的心理健康工作机制，积极整合学校、家庭、社区等多方资源，进一步拓展心理健康教育社会资源，净化学生成长环境，全面促进中小学生身心健康和谐发展。
感谢你们对教育工作的关心和支持，祝工作顺利、身体健康！
青川县教育局 青川县精神文明建设委员会办公室
青川县妇女联合会
2022年7月18日
（联系人及电话：唐健，180****7076）
备注：“A类”所提问题已经解决；“B类”所提问题列入计划，拟解决或采纳；“C类”所提问题留作参考。
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